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《长歌行》翻译赏析

《长歌行》作者是唐朝文学家郭茂倩。其古诗全文如下:

青青园中葵,朝露待日晞。

阳春布德泽,万物生光辉。

常恐秋节至,焜黄华叶衰。

百川东到海,何时复西归?

少壮不努力,老大年夜徒伤悲。

【媒介】

《长歌行》是一首汉乐府诗歌,是劝诫众人惜时奋进的名篇。此诗从整体构思看,主要意思是说时节变换得很快,时间一去不返,因而劝人要珍重青年期间,发愤努力,使自己有所作为。全诗以景寄情,由情入理,将“少壮不努力,老大年夜徒伤悲”的人生哲理,寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等光显形象中,借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来,发生了韶光易逝、生命短暂的浩叹,鼓励人们牢牢捉住随光阴飞逝的生命,奋发努力趁少丁壮光光阴有所作为。其感情基调是积极向上的。其主旨体现在结尾两句,但书生的思惟又不是简单的表述出来,而是从现实天下中撷掏出富有美感的详细形象,寓教于审美之中。

【注释】

⑴长歌行:汉乐府曲题。这首诗选自《乐府诗集》卷三十,属相和歌辞中的平调曲。

⑵葵:“葵”作为蔬菜名,指中国国古代紧张蔬菜之一。《诗经·豳风·七月》:“七月亨葵及菽。”李时珍《本草大纲》说“葵菜前人种为常食,今之种者颇鲜。有紫茎、白茎二种,以白茎为胜。大年夜叶小花,花紫黄色,其最小者名鸭脚葵。着实大年夜如指顶,皮薄而扁,实内子轻虚如榆荚仁。”此诗“青青园中葵”即指此。

⑶朝露:破晓的露水。晞:干。

⑷”阳春“句:阳是温和。阳春是露水和阳光都充沛的时刻,露水和阳光都是植物所必要的,都是大年夜自然的恩典,即所谓的”德泽“。 布:布施,给予。 德泽:恩典。

⑸秋节:秋季。

⑹焜黄:形容草木凋落枯黄的样子。 华(huā):同“花”。 衰:一说读“cuī”,由于古时刻没有“shuāi”这个音;一说读shuāi,根据语文出版社出版的《古代汉语》,除了通俗话的规范发音之外,任何其他的朗读法都是弗成取的。

⑺百川:大年夜河流。

⑻少壮:年轻力壮,指青少年期间。

⑼老大年夜:指大哥了,老年。徒:白白地 。

【翻译】

园中的葵菜呵郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升。春天把盼望洒满了大年夜地,万物都出现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋日来到,树叶儿黄落百草也凋谢。百川奔跑着东流到大年夜海,何时才能从新返回西境?少年人假如不及时努力,到老来只能是冤仇平生。

【赏析】

《长歌行》此诗从“园中葵”提及,再用水流到海不复回打比方,阐明时间如流水,一去不再回。着末开导人们,要珍重青春年光光阴,发奋努力,不要等老了再忏悔。这首诗借物言理,首先以园中的葵菜作比喻。“青青”喻其发展旺盛。其其实全部春天的阳光雨露之下,万物都在争相努力地发展。由于它们都生怕秋日很快地到来,深知秋风凋谢百草的事理。大年夜自然的生命节奏如斯,人生也是这样。一小我假如不趁着大年夜好韶光而努力奋斗,让青春白白地挥霍,等到大哥时忏悔也来不及了。这首诗由目下青春美景想到人生易逝,鼓励青年人要珍重韶光,出言警策,催人奋起。

这是一首咏叹人生的歌。唱人生而从园中葵起调,这在写法上被称作“托物起兴”,即“先言他物以引起所咏之辞也”。园中葵在春天的凌晨亭亭玉立,青青的叶片上滚动着露珠,在旭日下闪着亮光,像一位充溢青春生气愿望的少年。书生由园中葵的发达发展推而广之,写到全部自然界,因为有春天的阳光、雨露,万物都在闪灼着生命的光辉,到处是活力盎然、欣欣茂发的天气。这四句,字面上是对春天的礼赞,实际上是借物比人,是对人生最宝贵的器械──青春的赞歌。人生充溢青春生气愿望的期间,正如一年四时中的春天一样美好。这样,在写法上它同时又有比喻的意义,即所谓“兴而比”。

自然界的时序不绝互换,转眼春去秋来,园中葵及万物经历了春生、夏长,到了秋日,它们成熟了,往日奕奕生辉的叶子变得焦黄枯萎,丢掉了生气愿望。人生也是如斯,由青春勃发而长大年夜,而老逝世,也要经历一个新陈代谢的历程。这是一个弗成移易的自然轨则。书生用“常恐秋节至”表达对“青春”电光石火的珍重,此中一个“恐”字,体现出人们对自然轨则的力所不及,青春凋零的弗成避免。接着又从时序的更替遐想到宇宙的无尽光阴和无垠空间,韶光像东逝的江河,一去不复返。

由光阴尺度来衡量人的生命也是老逝世今后不能复生。在这永恒的自然眼前,人生就像叶上的朝露一见太阳就被晒干了,就像青青葵叶一遇秋风就枯黄凋零了。诗歌由对宇宙的探寻转入对人生代价的思虑,终于推出“少壮不努力,老大年夜徒伤悲”这一发聋振聩的结论,停止全诗。这个推理的历程,字面上没有写出来,但读者可循着书生思维的轨迹,用自己的人生体验来补足:自然界的万物有一个春华秋实的历程;人生也有一个少年努力、老有所成的历程。

自然界的万物只要有阳光雨露,秋日自能结实,人却不合;没有自身努力是不能成功的。万物经秋变衰,但却实现了生命的代价,因而不够伤悲;人则不然,因“少壮不努力”而老无所成,就即是空走凡间一趟。调动读者思虑,无疑比代替读者思虑高明。正因为此,使这首诗避免了轻易惹人生厌的人生说教,使着末的警句显得淳厚有力,深奥深厚蕴藉,如洪钟长鸣一样平常,深深地打动了读者的心。句末中的“徒”字意味深长:一是说老大年夜无成,人生即是虚度了;二是说老年时才觉悟将于事无补,徒叹怎样如何,意在强调必须及时努力。

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